用好群文范例,奏响读写三部曲——六年级“借物喻理”阅读与写作指导

发布时间：2017-09-05 04:33

  本文关键词：用好群文范例,奏响读写三部曲——六年级“借物喻理”阅读与写作指导

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【摘要】：正叶圣陶曾说:"语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……"我常常从阅读、写作教学的实际需要出发,以课文的写作手法为例,自行组织阅读材料,训练学生写作。这些阅读材料并非单纯的同一"人文内涵"组合,而是深入文本内部,关注文章形式,把握文章内部结构,并在文章之间形成"互文关系"。在认真消化这些材料,探索群文时,学生逐步提升了阅读和写作技能。一部曲:读中悟法,"法"在例中
【作者单位】： 广东省深圳市福田区石厦学校小学部;
【关键词】： 写作技能;文章形式;写作指导;互文关系;写作手法;部曲;读者意识;文本内部;桃花心木;写作练习;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 叶圣陶曾说:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……”我常常从阅读、写作教学的实际需要出发,以课文的写作手法为例,自行组织阅读材料,训练学生写作。这些阅读材料并非单纯的同一“人文内涵”组合,而是深入文本内部,关注文章形

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