小学低年级语文口语交际教学中的情境创设

发布时间：2017-09-05 04:23

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【摘要】：文章探讨小学低年级语文口语交际教学中的情境创设,提出口语交际教学方法是提升小学生语文教学有效性的重要途径,进而总结出结合课本创设情境、联系生活创设情境、师生合作创设情境、角色扮演创设情境以及组织游戏创设情境五种方法。
【作者单位】： 福建省沙县翠绿小学;
【关键词】： 语文教学 口语交际 情境创设
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 小学低年级语文教学是培养学生语文素养的关键阶段,这一阶段的语文课程已具备完整的体系,比学前教育阶段的语文教育更系统。口语交际是必备的社会能力之一,小学低年级语文课应着重训练学生的口语交际能力。传统教育方式运用了多种语文教学方法以提升学生的语文口语交际能力,但

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