小学数学“参与式”课堂教学的实践思考

发布时间：2017-09-17 06:44

  本文关键词：小学数学“参与式”课堂教学的实践思考

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【摘要】：义务教育阶段的小学数学课程对学生具有良好的教育作用,在教学中采用科学的教学方法,将会有效激发小学生的思维能力。这就需要教师改变传统教学观念,使课堂教学更具活力。基于课堂教学实践经验及"参与式"课堂教学模式对调动学生学习积极性的作用,对当前参与式课堂教学模式的应用现状进行分析,针对其中存在的问题提出应对策略。
【作者单位】： 甘肃省迭部县藏文小学;
【关键词】： 小学 数学 参与式课堂教学
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 数学教师在教学时采用“参与式”教学模式,能有效激发学生对数学课程学习的兴趣,从而使学生积极主动地参与到教学过程中。而在此过程中,教师也可培养学生的思维能力和创造能力,使小学生拥有良好的数学思维和数学素养。一、小学数学参与式课堂教学的现状随着新课程改革的发展,

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本文编号：867873