小学数学概念知识教学优化设计

发布时间：2017-09-22 12:23

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【摘要】：在小学数学概念知识教学中,采用创设学习情境,激发学生了解概念知识的欲望;给予学生体验的机会,让学生在实践中学习概念知识;注重引导学生整合概念知识,把抽象的理论和实践结合起来,可以更好地优化教学效果。
【作者单位】： 合水县何家畔学区盘马环保希望小学;
【关键词】： 小学数学 概念知识 优化设计
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 传统的小学数学概念知识教学存在学生探究能力不强等问题。根据新课标的要求,优化小学数学概念知识教学方法,有利于突破传统数学概念知识教学的局限性,能更好地完成新课改提出的教学目标。一、创设学习情境,激发学生了解概念知识的欲望在传统的数学教学中,教师会用灌输理论的

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本文编号：900803