小学数学基本活动经验积累的策略浅析

发布时间：2017-09-29 16:19

  本文关键词：小学数学基本活动经验积累的策略浅析

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【摘要】：《义务教育数学课程标准》(2011版)课程目标中明确新加入了基本思想、基本活动经验。"双基"转向"四基",我们应该在明确其深刻内涵的基础上,通过培养学生自主质疑思考能力、激发学生对参与基本活动的热情,提高思维、情感、心理等能力,以及创设贴近实际社会生活的课堂等方式,不断积累基本活动经验,提升学生的数学素养。
【作者单位】： 渤海大学教育与体育学院;
【关键词】： 小学数学 活动经验 策略
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 《义务教育数学课程标准》(2011版)(以下简称《标准》)课程目标中明确提出,使学生“获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”[1],明确提出“四基”是数学课程与教学的基本目标。“双基”转向“四基”可以看出我国在新时期对

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本文编号：943017