让儿童经历数学概念学习的全过程

发布时间：2017-09-30 03:29

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【摘要】：一年级数学知识看起来非常简单,但对学生而言,却非常抽象。"数"是对"数量"的抽象,从具体到抽象,再从抽象回到具体,让学生经历概念学习的全部过程,有利于学生理解和掌握相关数学知识。基于此,教师要精心设计课堂教学,把这些知识贯穿到一个个生动有趣的故事和活动中,让学生亲近数学、爱上数学。
【作者单位】： 扬州市红桥中心小学;
【关键词】： 数量 数 自然数 概念教学
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 一年级的数学知识看起来非常简单,但对小学生而言,却是非常抽象的。小学数学所涉及的内容,无论是基本概念,还是基本法则都是最基础的知识,要把这些基础知识讲述清楚,往往是比较困难的。在具体教学中,教师不能“简单知识”简单教,让学生停留在完成练习、学会加减运算这样的阶段

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本文编号：945905