民族音乐在小学音乐教材中的运用——以人教版为例

发布时间：2017-09-30 18:14

  本文关键词：民族音乐在小学音乐教材中的运用——以人教版为例

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【摘要】：中国数千年的文明孕育了源远流长的中国音乐文化。作为中国传统文化的重要组成部分,传承民族音乐是当代音乐教育的核心之一。笔者以人教版小学音乐教材为例,对传承和发展民族音乐提出自己的认识,希望能够引起更多人对民族传统音乐的关注和研究,给民族传统音乐更多的发展空间。
【作者单位】： 河南师范大学;
【关键词】： 小学音乐教育 民族音乐 传承与发展
【分类号】：G623.71
【正文快照】： 一、民族音乐在人教版小学音乐教材中的单元设置根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的要求,人教版义务教育小学音乐教材在曲目的选择上涵盖了二十多个民族的音乐,并设置了“五十六朵花”教学单元。比如云南哈尼族民歌《其多列》、鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》、贵州彝族

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8 刘希W，

本文编号：949686