小学语文阅读教学中文本细读的策略

发布时间：2017-09-30 21:05

  本文关键词：小学语文阅读教学中文本细读的策略

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【摘要】：正目前,大多数小学语文教师在"以考定教"思想影响下,备课时仍停留在一本教参包打天下的状态。以教参上定的重点为教学时的重点,以教参上说的难点为教学时的难点,更以教参上的教材分析代替自己对教材的解读与理解。这样的语文课堂显得干瘪无味、空洞单调,学生失去了学习热情,教学效率低下。而合理、有效的文本细读是阅读教学的前提。教师应从细读
【作者单位】： 湖南第一师范第一附属小学;
【关键词】： 文本细读;教材分析;小学语文阅读;教参;小学语文教师;《呼兰河传》;学习语言;萧红;上定;文本世界;
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 目前,大多数小学语文教师在都拥有一个相对封闭且稳定的结而“伏”字,更多的是一种静态的趴“以考定教”思想影响下,备课时仍构,是作者反复推敲揣摩后的结着,缺少了生气,也没了动态。所停留在一本教参包打天下的状态。果。而被删改过的文章,很大程度以,从字义上看,原文中的这

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本文编号：950382