流动儿童和城市本地儿童放学后时间分配的比较研究——来自北京市四所小学的调查证据

发布时间：2017-10-02 18:08

  本文关键词：流动儿童和城市本地儿童放学后时间分配的比较研究——来自北京市四所小学的调查证据

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【摘要】：放学后时间是儿童每天生活的重要部分,如何度过这段时间对儿童的成长至关重要,既可能出现成长的危险,也可能是发展的机遇。那么不同群体儿童又面临怎样的危险和机遇呢?研究提供了一个分析框架,并通过对北京市不同群体的儿童问卷调查研究发现,放学后流动儿童比城市本地儿童更易处于危险的境遇;更少有教育补习和发展兴趣的机遇;并且城市本地儿童更偏好看课外书、上网查资料、看科普教育类的电视节目等;而流动儿童,尤其是来自农村的流动儿童,更多沉迷于看电视剧电影、上网玩游戏等。为此,应当针对流动儿童尤其是来自农村的流动儿童,提供放学后教育和社会支持,以增加其发展机遇,减少成长的危险。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【关键词】： 流动儿童 放学后时间
【基金】：北京市社会科学基金项目“北京市流动儿童放学后处境及社会教育支持机制研究”(13JYC025) 北京市自然科学基金青年项目(9154031)的成果
【分类号】：G625.5
【正文快照】： 一、问题的提出如何度过放学后时间是现代儿童成长的新议题。在现代学校制度建立之前,儿童对时间的分配和成人相似,通常不上学而需做家务或工作挣钱。直到19世纪后半叶,随着义务教育法的强制实施以及对童工的禁令,学龄儿童的时间才开始被分为上学时和放学后。与上学时处于学校，

本文编号：961049