为孩子创造主动发展的无限空间——四川省达州市通川区一小特色办学纪实

发布时间：2017-10-02 20:12

  本文关键词：为孩子创造主动发展的无限空间——四川省达州市通川区一小特色办学纪实

  更多相关文章： 通川区 四川省达州市 特色办学 内驱力 大成智慧学 办学模式 特色教育 无限空间 主题内容 主题班会

【摘要】：正近年来,通川区一小以钱学森首创的"大成智慧学"为办学基本遵循,突破和超越传统办学模式,把大力实施特色教育作为学校发展腾飞的内驱力,努力让孩子们在知识的海洋中博采众长,融会贯通,"集大成,得智慧",为孩子们创造了主动发展的无限空间,学校成了巴渠素质教育的窗口特色示范名校。一、建构"大成教育"的德育体系(一)构建各年级的德育框架学校确立了不同年段学生的德育主题内容,一至六年级德育关键词分别是:明理、自理、互助、诚
【作者单位】： 达州市通川区第一小学;
【关键词】： 通川区;四川省达州市;特色办学;内驱力;大成智慧学;办学模式;特色教育;无限空间;主题内容;主题班会;
【分类号】：G627
【正文快照】： 近年来,通川区一小以钱学森首创的“大成智慧学”为办学基本遵循,突破和超越传统办学模式,把大力实施特色教育作为学校发展腾飞的内驱力,努力让孩子们在知识的海洋中博采众长,融会贯通,“集大成,得智慧”,为孩子们创造了主动发展的无限空间,学校成了巴渠素质教育的窗口特色示

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本文编号：961573