浅谈小学古文的教学策略

发布时间：2017-10-03 03:17

  本文关键词：浅谈小学古文的教学策略

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【摘要】：在小古教学应改变"字字落实、句句清楚"的串讲,采用"读—猜—议—拓"的教学策略,应着眼于对小古文的学习兴趣,引导学生进行多维阅读实践活动,努力培养受传统文化熏陶的现代少年。
【作者单位】： 广东省佛山市顺德区大良实验小学;
【关键词】： 读 猜 议 拓
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 新课程改革到今天,现代文的阅读教学研究呈现百花齐放的繁荣景象,而小学文言文教学的改革依然相对滞后。许多语文教师依然遵循着“字字落实、句句清楚”的“八字真经”串讲法。这种“沙土不漏”的讲解让许多风趣诙谐、文质优美的小古文被“碎尸万段”。学生被动接受,成为真正

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本文编号：962850