人教版小学语文教材中外国文学作品选编研究

发布时间：2017-10-03 22:08

  本文关键词：人教版小学语文教材中外国文学作品选编研究

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【摘要】：外国文学作品反映了世界多元文化,在和外国文学作品的接触和浸润中,孩子们可以认识到世界文化的丰富多彩,形成理解和尊重多样文化的意识,并在世界优秀文化的熏陶下提升对异域文化的选择和辨别能力。让孩子通过对不同文化的对比和学习,提升其对祖国传统文化与现代文明相结合的能力。本文的研究正是围绕着当前正在使用的人教版小学语文教材中的外国文学作品选编展开,分为四个部分。第一章主要阐述时代背景和课标的要求、国内外研究现状以及研究意义。第二章主要介绍课标指导下外国文学作品编选的原则。第三章从选文数量、选文地域、选文体裁、选文主题、选文作者以及编排方式这六个维度重点分析当前人教版小学语文教材中外国文学作品的选编情况,总结如下：选文集中于中段年级；选文地域以欧美国家为主；体裁类型较多,以故事为主；主题较为丰富,以人与社会主题为主；作者职业多元,以男性作者为主；编排方式以穿插编排为主,集中编排为辅。第四章根据课程标准对于外国文学选编的要求以及选编中存在的不足,提出相关的选编建议：调整中段年级选文；扩大选文地域范围；增加选文体裁类型；丰富选文主题内容；增加女性作者选文。
【关键词】：小学语文教材 外国文学作品 选编研究 对策建议
【学位授予单位】：杭州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 选题的背景和意义9-16
• 一、选题背景9-11
• (一) 全球化背景9-10
• 1. 国际交流密切9
• 2. 社会竞争激烈9
• 3. 信息时代来临9-10
• (二) 课标要求10-11
• 1. 树立理解多元文化的理念10
• 2. 吸收外国优秀文化10-11
• 3. 提高综合素质11
• 二、研究动因11-12
• 三、国内外研究现状12-14
• (一) 小学语文教材中外国文学作品的历史演变研究12
• (二) 小学语文教材中外国文学作品的教学研究12-13
• (三) 小学语文教材中外国文学作品的选编研究13-14
• 四、研究意义14
• (一) 理论意义14
• (二) 实践意义14
• (三) 特色与创新14
• 五、研究方法14-16
• (一) 文献法14-15
• (二) 统计法15
• (三) 内容分析法15-16
• 第二章 人教版小学语文教材中外国文学作品的选编原则16-18
• 一、选文的系统性16
• 二、选文的典范性16
• 三、选文的多样性16-17
• 四、选文的时代性17
• 五、选文的适应性17-18
• 第三章 人教版小学语文教材中外国文学作品的选编现状18-40
• 一、选文数量分析21-24
• 二、选文地域分析24-27
• 三、选文体裁分析27-30
• 四、选文主题分析30-36
• 五、选文作者分析36-38
• 六、选文编排方式分析38-40
• 第四章 人教版小学语文教材中外国文学作品编选的改进建议40-43
• 一、调整中段年级选文40
• 二、扩大选文地域范围40-41
• 三、增加选文体裁类型41
• 四、丰富选文主题内容41-42
• 五、增加女性作者选文42-43
• 第五章 结论43-44
• 参考文献44-47
• 致谢47

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本文编号：966974