先行组织者视角下的小学英语课堂导入

发布时间：2017-10-05 12:37

  本文关键词：先行组织者视角下的小学英语课堂导入

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【摘要】：先行组织者可以为学生在学习新知识之前,搭建新旧知识之间沟通的桥梁,促进知识的迁移。课堂导入是学生学习新知前的重要环节,是提高教学效益的关键因素之一,二者有异曲同工之妙。本文笔者结合教学实践,介绍小学英语新课导入时运用先行组织者的若干方法和注意事项,旨在设计高效的课堂导入,提升课堂教学实效。
【作者单位】： 厦门市演武小学;
【关键词】： 先行组织者 小学英语 课堂导入
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 一、引言先行组织者是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联(Ausubel,1960)。即学生在学习新知前,要有一个与新知识相关的引导性材料,可以是概念、陈述文字、直观

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本文编号：976851