小学高年级学生英语阅读中存在的问题及对策探讨

发布时间：2017-10-06 06:24

  本文关键词：小学高年级学生英语阅读中存在的问题及对策探讨

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【摘要】：阅读是英语学习的一种有效手段,与听说相比,阅读的实践量最大。然而,当前小学高年级学生普遍存在着不良的阅读心理与阅读习惯、词汇量过小、英语文化知识欠缺等问题。本文针对这些问题,探讨了小学高年级学生英语阅读能力提高的相应策略。
【作者单位】： 甘肃省临泽县新华镇中心小学;
【关键词】： 小学高年级学生 英语阅读 问题 对策
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.02.057英语阅读是对书面知识进行了解把握,进而形成言语的过程,培养阅读能力,其目的不仅要求学生学会语言知识,获取文章提供的各种信息,更重要的是培养学生具备阅读的良好习惯和能力。而快速高效捕获有用信息、整体把握语篇内容、根据语境

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本文编号：981197