计算机辅助语言学习的国际动态与研究热点——2010～2014年CALL论文关键词分析

发布时间：2017-10-13 08:39

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【摘要】：计算机辅助语言学习(CALL)是应用语言学一门非常年轻的分支学科,也是一个十分活跃的研究领域,目前针对CALL的研究呈现出多元化的趋势。通过分析CALL领域5本国际学术期刊论文的关键词发现,近5年该研究领域主要围绕8个主题展开:CALL的理论基础、CALL与新兴技术、CALL与学习者、CALL与教师发展、CALL与语言习得、CALL的设计开发、CALL与测试评价、CALL与教学方法。近5年来,社会文化理论是CALL领域引用最频繁的理论基础;基于计算机的沟通技术是该领域研究最广泛的新兴技术;以学习者自主学习能力为代表的学习者个体差异研究是CALL领域的研究重点;CALL在促进学习者的语言发展方面,最受研究者关注的是学习者词汇与写作能力的提升。
【作者单位】： 北京邮电大学人文学院;北京师范大学教育学部;
【关键词】： 计算机辅助语言学习 CALL 研究热点 词频分析 关键词分析
【基金】：北京高等学校“青年英才计划”(项目编号:YETP0463)资助, “信息技术与课程整合下大学英语教学模式的创新设计与研究”项目的阶段性研究成果
【分类号】：H09;G353.1;G434
【正文快照】： 引言计算机辅助语言学习(Computer-assisted Language Learning,CALL)根植于教育技术[1],是应用语言学一门非常年轻的分支学科[2],也是一个十分活跃的研究领域。尽管CALL发展的历史不长,国际学术界针对该领域的研究却已日趋成熟。深入探析CALL领域的国际前沿趋势,有利于我国CA

【参考文献】

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本文编号：1023877