社会化媒体情境下高校翻转课堂教学模式的构建研究

发布时间：2017-10-19 07:37

  本文关键词：社会化媒体情境下高校翻转课堂教学模式的构建研究

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【摘要】：随着互联网技术高速发展,新兴信息技术与教育的深度融合成为新的教育趋势。本文探索社会化媒体情境下的高校翻转课堂教学模式,在提出蛛网模型的基础上,从课程难度大小和实践性强弱两个维度对高校翻转课堂适用性进行研究,发现难度较小、实践性较强的课程更适合翻转课堂的实施。在蛛网模型的四个象限内分别对教师教学任务和学生自学模式进行分析,并通过微信的社会化媒体翻转课堂教学平台实践的具体实施,使翻转课堂的教学模式在小范围内得到认可。
【作者单位】： 北京邮电大学经济管理学院;
【关键词】： 翻转课堂 社会化媒体 蛛网模型 教学模式
【基金】：北京邮电大学课改立项项目 国家自然科学基金资助项目(71372194)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着互联网等信息技术的发展,新型教育模式层出不穷,新兴信息技术与教育深度融合成为新的教育趋势,知识传播的途径更加广泛,学生获取知识的途径逐步由单元化转向多元化,如图1所示。在单元化传播途径教育中,学生获取知识的途径相对单一,主要由教师把知识点传授给学生,

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本文编号：1059872