MOOC环境下双语教学的信息传递模型研究
本文关键词:MOOC环境下双语教学的信息传递模型研究
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【摘要】:大规模在线网络课程(MOOC),是一种面向社会公众的免费教育形式,对传统教学模式产生了巨大的冲击,具有优质教学资源共享的特点。以江西农业大学计算机专业人才培养为例,结合MOOC在专业课程进行双语教学进行分析和探讨,提出一种双语教学信息传递模型,能够防止双语交流过程中信息的丢失。实践证明,该模型有助于提高MOOC环境下学生的理解能力。
【作者单位】: 江西农业大学计算机与信息工程学院;
【关键词】: 双语教学 MOOC 信息传递模型 计算机专业
【基金】:江西省教育科学“十二五”规划重点课题资助项目(15ZD3LYB012) 江西省社会科学“十二五”规划课题资助项目(12TQ07)
【分类号】:G434;TP3-4
【正文快照】: 2012年MOOC在美国取得了空前成功,该年被媒体称为“MOOC之年”[1]。在这些在线教育组织中,Coursera、edx、udacity脱颖而出,备受瞩目,被称为在线教育的三驾马车[2]。毫无疑问,MOOC的兴起,给传统教学带来的冲击是巨大的。经济的发展、科技的进步带来了教学方法的进步,MOOC是高
【参考文献】
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本文编号:1063880
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