美国《新一代科学教育标准》对我国学前儿童科学教育的启示

发布时间：2017-10-22 01:23

  本文关键词：美国《新一代科学教育标准》对我国学前儿童科学教育的启示

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【摘要】：美国《新一代科学教育标准》力图为K-12年级学生提供一种先进的科学教育标准。该标准在幼儿园阶段的基本要求以维度和主题两种方式进行编排,其核心为学科核心观念,体现了融合性、以学科核心观念为中心、与其它学段的连贯性等特征。该标准对我国学前儿童科学教育实践具有一定的启示意义,即重视学前儿童科学教育内容与实践的融合、构建学前儿童科学知识结构框架及加强幼儿园阶段与其它学段的联系。
【作者单位】： 台州学院教师教育学院;
【关键词】： 美国 《新一代科学教育标准》 学前儿童科学教育 启示
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 对世界复杂性的认识使得美国人逐渐意识到科学及科学教育在美国人生活中的重要地位,从而要求所有学生——不管他们是否成为医院里的技术员,高科技制造业的工人,或者是博士研究者,都必须接受可靠的K-12年级科学教育。但是,美国原有的科学、技术、工程和数学(Science,Technology

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