面向智慧教室的ARS互动教学模式及其应用

发布时间：2017-10-30 20:13

  本文关键词：面向智慧教室的ARS互动教学模式及其应用

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【摘要】：智慧教室作为数字化学习环境的高端形态,对21世纪的教和学产生了深远影响。如何提高智慧教室中移动终端的教学应用价值,成为教育技术研究必须正视的现实问题。该文梳理了多学科视野下的课堂互动教学模式,分析了教学应答系统的引入对课堂互动教学结构模式及过程模式的影响;结合智慧教室中课堂互动教学的特点,参照定性建模的方法,采取研究者与一线教师联合的行动研究方式,构建了面向智慧教室的ARS互动教学课前、课中、课后一体化教学模式和互动反馈教学结构模式,并将构建的模式应用于高中数学和高中历史课程的教学中;最后归纳了实施面向智慧教室的ARS互动教学模式应注意的问题。
【作者单位】： 南通大学教育科学学院;浙江大学教育学院;
【关键词】： 教学应答系统 Clicker 互动教学模式 智慧教室
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题“智慧教室中基于ARS系统的互动教学的影响因素研究”(项目编号:D/2013/01/053) 江苏省高校哲学社会科学研究项目“教学应答系统促进课堂互动的实证研究”(项目编号:2015SJD637) 国家社会科学基金教育学课题“虚实融合环境中的非正式学习模型及其应用研究”(项目编号:BCA130018)研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着信息技术的飞速发展,数字化学习环境教育学视野下的现代教学系统包括了教师、学不断升级,智慧教室作为数字化学习环境的高端形生、教学内容和教学媒体四大要素,在教学过程中这态[1],正在对21世纪的教和学产生深远影响。教学四大要素有机联系、相互制约,形成了教学活动进程

【参考文献】

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本文编号：1119124