现代远程教育教师角色定位与思考

发布时间：2017-11-01 02:30

  本文关键词：现代远程教育教师角色定位与思考

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【摘要】：随着互联网的高速发展,中国现代远程教育开启了新的篇章,同时也遇到前所未有的发展瓶颈,其中远程教育教师师资队伍与现代远程教育之间的矛盾尤为显著。本文通过对远程教育的发展历程的梳理,提出了现代远程教育教师的角色定位。
【作者单位】： 湖南广播电视大学;
【关键词】： 现代远程教育 教师角色 定位
【基金】：“湖南省教育厅科学研究资助项目”(项目编号:13C603) 湖南省教育科学“十二五”规划专项资助项目(项目编号:XJK012BJC009) 湖南省社科院“湖南省省情与决策咨询研究”资助项目(项目编号:2013BZZ128)
【分类号】：G451;G43
【正文快照】： 教育现代化·2015年12月(下半月)157随着互联网的高速发展,中国现代远程教育开启了新的篇章。中国现代远程教育在实现跨越式发展的同时,也遭遇到了规模效应与质量发展之间的矛盾,而教师师资队伍与教育之间的矛盾尤为显著。现代远程教育是一种基于互联网和依托现代教育技术媒体

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