论严复的三育并重及其意义

发布时间：2017-11-04 14:02

  本文关键词：论严复的三育并重及其意义

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【摘要】：1895年,严复提出了"鼓民力""开民智"和"新民德"的三项主张,以此作为改造中国的三大纲领。与三大纲领相一致,他强调,体育、智育和德育三育并重,成为中国近代第一个提出德智体全面发展的启蒙思想家。严复对三育关系的阐释和态度从两个不同维度展开,其中的张力显而易见:一方面,对于体育、智育与德育的关系,出于使受教育者心德不偏的初衷,强调三育并重;另一方面,在三育之中,凸显智育。三育方针既浓缩了严复教育思想的积极意义,又隐含着理论偏颇。
【作者单位】： 黑龙江大学哲学学院;黑龙江大学中国近代思想文化研究中心;
【基金】：黑龙江省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题“中国近代教育思想研究”(GBB1213030)
【分类号】：G40-092
【正文快照】： 严复将教育分为两部分,即“自然之教育”与“人为之教育”。如果说“自然之教育”侧重人与自然的关系,旨在培养作为“自然人”的生存能力的话,那么,“人为之教育”则侧重人与人尤其是人与国群的关系,旨在培养作为“社会人”的国民所应具备的素质。结合中国近代的社会现实和政，

本文编号：1139695