高职计算机程序设计课翻转课堂初探

发布时间：2017-11-05 20:18

本文关键词：高职计算机程序设计课翻转课堂初探

【摘要】：高职计算机程序设计课程普遍存在"难教""难学"的状况,翻转课堂将学习的主动权还给学生,节约了大量课堂时间,为改变程序设计课程的教学现状提供了可能性。基于翻转课堂的程序设计课程实施主要包括"课前准备与学习"和"课堂内化"两个部分。
【作者单位】：江苏农牧科技职业学院农业物联网系;
【基金】：2013年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“高职技能型创新人才的内涵及培养策略研究”(编号:2013SJD880014,主持人:成维莉) 2014年江苏农牧科技职业学院教改项目“翻转课堂模式在程序设计类课程中的探索与实践”(编号:JYYB201416,主持人:成维莉)
【分类号】：TP311.1-4;G434
【正文快照】： 随着信息技术的发展和教育改革的需要,翻转课堂在全球教育界获得了广泛的关注。翻转课堂把学习的主动权还给学生,被认为是一种有效的教学方法,能培养学生的自学能力、交流沟通能力、团队合作能力,增强学生的自信心。对师生的走访和调查表明,计算机程序设计课程普遍存在学生“

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