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农村学校布局调整政策:背景、形成、实施与启示

发布时间:2017-11-09 10:23

  本文关键词:农村学校布局调整政策:背景、形成、实施与启示


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【摘要】:从网点下伸、多种形式的分散办学到集中办学是30多年来农村学校布局变化的基本趋势。农村一度呈现校点广布的办学格局,但分散办学经费负担沉重,在效率优先价值下农村学校布局调整政策逐渐萌动并合法化。政策实施中,一些地方政府盲目撤并农村学校,强化了效率优先价值,尤其在快速城镇化进程中,撤并农村学校甚至被当成城镇化跃进的工具。农村义务教育应重新树立因地制宜、从实际出发的政策理念,重申就近入学的重要性、正当性和法定性,摒弃效率优先,坚持公平优先、质量多元的农村教育发展观。
【作者单位】: 北京理工大学教育研究院;
【基金】:教育部人文社会科学研究项目“农村学生的高等教育机会与教育资源配置研究”[12YJA880144]
【分类号】:G522.3
【正文快照】: 2001年5月,国务院颁布《关于基础教育改革与发展的决定》,要求因地制宜调整农村义务教育学校布局,农村学校布局调整政策正式颁行。十余年来,农村中小学校数量剧烈减少,农村学校办学规模扩大、空间分布层级提高。2012年9月,国务院发布《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见

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9 文t,

本文编号:1161448


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