基于混合的翻转课堂教学实践——以高校信息技术类课程教学为例

发布时间：2017-11-11 05:14

  本文关键词：基于混合的翻转课堂教学实践——以高校信息技术类课程教学为例

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【摘要】：翻转课堂教学与传统的面授教学并非完全对立不可调和的矛盾体。以信息技术类课程的教学为例,构建了一个基于混合的翻转课堂教学结构,指出翻转课堂教学实施要点和有效教学策略。
【作者单位】： 四川师范大学计算机科学学院;
【分类号】：G434;G202-4
【正文快照】： 0引言目前,我国高校都开设有信息技术类课程,旨在培养学生运用信息化的资源和技术手段进行学习的态度和意识,激发学生运用信息技术资源和手段解决生产、生活和学习中面临的各种问题,提高学生的信息素养和创新意识。以四川师范大学教育技术学专业为例,开设的课程里面属于此类的

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本文编号：1169964