翻转课堂模式下大学生理想信念教育研究

发布时间：2017-11-11 09:33

  本文关键词：翻转课堂模式下大学生理想信念教育研究

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【摘要】：在互联网时代,信息高速传播使得当代大学生理想信念带有独特的时代特征,也使得高校思政教育面临不小的挑战;而同样得益于互联网高速发展的翻转课堂教育模式,不仅是时下新兴的教学方法,而且是一种教学理念和体系的改革。如何将这种互联网时代下的教育新模式与高校传统思政教育有效结合,提高理想信念教育的实效性,是思政教育改革研究值得关注的重点。通过对翻转课堂教学模式的研究,从而找出一条适用于高校理想信念教育的翻转模式。
【作者单位】： 厦门大学外文学院;
【基金】：厦门大学2013年学生工作重点课题“‘我的中国梦’与大学生理想信念教育研究”(2013XNZD001);厦门大学2015年学生工作课题“基于MOOC慕课理念的高校思政教育工作探究”(2015XN002)
【分类号】：G641;G434
【正文快照】： 通讯作者:杨云良(1973—),男,厦门大学外文学院党委副书记。E-mail:zwb@xmu.edu.cn翻转课堂,译自Flipped Classroom或InvertedClassroom,起源于美国,是一种颠倒传统教学以教师课堂讲课为主、学生学习吸收为辅的全新教育模式,“其基本思路是把传统的学习过程翻转过来,让学习者

【参考文献】

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本文编号：1170830