国外当前慕课发展中存在的问题探析

发布时间：2017-11-11 11:14

  本文关键词：国外当前慕课发展中存在的问题探析

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【摘要】：当前慕课在国外已经成为一种蔚为壮观的显学,许多大学与公司纷纷合作开发慕课课程。但在这个过程中,出现了各种问题:在课程设计方面,慕课的教学方法与评价环节质量不高;在学习者方面,慕课吸引的大都是已具有大学学位的成年人,并且中途辍学率较高;在制作慕课的高校与教授方面,制作慕课耗费了巨大的人力、物力,影响了他们的正常教学与科研;在慕课公司方面,投入巨大,却至今尚未找到稳定可靠的经济来源。解决慕课当前问题的一个可能方法是对慕课进行明确的课程定位,并根据定位收取相应的费用。
【作者单位】： 武汉科技大学高等教育研究所;
【分类号】：G434
【正文快照】： 当前慕课(MOOCs)在国外已经成为一种蔚为壮观的显学,但其发展历史极其短暂,只有短短的三年时间。其发展肇始于2012年,这一年被《纽约时报》(The New York Times)称之为“慕课元年”[1]。这一年美国先后成立了三个开发慕课的公司:Udacity,Coursera和ed X。这三个公司对慕课的前

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 莱瑞·约翰逊;萨曼莎·亚当斯贝克尔;白晓晶;李胜波;;对于“慕课”的质疑——在线学习变革引发的社会反响[J];北京广播电视大学学报;2013年06期

2 张麒;刘俊杰;任友群;;哈佛“慕课”深度谈——访哈佛大学副教务长包弼德教授[J];开放教育研究;2014年05期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 江霞;冯杨;;慕课:我国高校教育资源共享新模式[J];河南财政税务高等专科学校学报;2014年03期

2 莫仁边;黄睿;;基于数字出版与高校数字化教育改革相结合的产业链构建研究[J];出版广角;2014年11期

3 韩锡斌;朱永海;程建钢;;MOOCs在全球高等教育引发海啸的根源分析[J];北京大学教育评论;2014年03期

4 付检新;;基于xMOOC和cMOOC的混合教学模式研究[J];中国管理信息化;2014年22期

5 姜雷;张海;;MOOC研究热点与发展趋势的知识图谱研究[J];中国远程教育;2014年12期

6 安妮·盖斯凯尔;罗杰·米尔斯;肖俊洪;;远程教育和e-learning的挑战:质量、认可度和成效[J];中国远程教育;2015年01期

7 杨洁;;高校体育“慕课”的设计原则与步骤研究[J];湖南工程学院学报(社会科学版);2015年01期

8 周俊伽;梁宇;邹循东;;例谈“慕课”在小学数学教学中的应用策略[J];广西教育;2015年01期

9 夏奉芝;;从课程观角度看慕课[J];鄂州大学学报;2015年04期

10 尹达;;“慕课现象”的本质阐释、现实反思与未来展望[J];电化教育研究;2015年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 周文清;数字时代的关联主义学习理论研究[D];华东师范大学;2014年

2 潘丽佳;MOOC设计、学习者参与度和学习绩效的关系研究[D];浙江大学;2015年

3 董晶;慕课（MOOC）的发展现状及对高等教育的影响[D];山东师范大学;2015年

【二级参考文献】

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 华东师范大学副校长 任友群;[N];东方早报;2014年

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本文编号：1171154