有效学习是有效教学的出发点与归属

发布时间：2017-11-13 07:20

  本文关键词：有效学习是有效教学的出发点与归属

  更多相关文章： 有效学习 有效教学 教学改革

【摘要】：有效学习是学习行为发生者——学生基于自己生存的需要、基于同伴竞争的需要、基于个体兴趣的需要以及基于人生理想、目标实现的需要而进行的学习。有效教学是指教师通过教学,使学生获得预期的、应有的和持久的发展。有效学习是有效教学的出发点与归属,有效教学的核心是唤醒和激发学生的有效学习,教师是否以学生有效学习为中心组织教学,是教学改革成败的关键所在。建构以有效学习为中心的有效教学需唤醒学生的生存需要,培养适度的竞争意识,保护好奇心与兴趣,激发人生理想与目标。
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【分类号】：G424
【正文快照】： 当下,人们对有效教学的研究越来越多,但 组织教学。是对以学生的有效学习为中心组织教学的关注还 亡##"1不够。如何藤械洰与械学习,，

本文编号：1179671