佛罗里达州立大学慕课设计与实施

发布时间：2017-11-14 00:06

  本文关键词：佛罗里达州立大学慕课设计与实施

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【摘要】：近年来,"慕课"(MOOC)成为全球高等教育领域最引人瞩目的现象,并从理念和实践上冲击着传统高等教育机构、教师和学生。通过参与并访谈佛罗里达州立大学独立慕课开发和实施团队负责人Vanessa Dennen博士主持的"使用社交媒体促进主动学习"(Social media for active learning)慕课,归纳慕课教学设计和实施过程中的挑战,给出相应的解决方案,总结慕课教学的独特之处,并指出今后慕课设计和实施应注意的问题。
【作者单位】： 同济大学外国语学院;
【基金】：同济大学研究生精品课程建设项目(2014JPKC001)
【分类号】：G434;G649.712
【正文快照】： 近年来,慕课(MOOCs)成为全球教育领域里引起广泛关注的教育趋势,并推动了开放教育资源运动的深入发展。对教师和学习者而言,慕课是一种全新的教学体验,完全不同于传统的课堂教学经历。然而,从教学设计的角度来看,慕课的三个构成要素,即,大规模(Massive)、开放式(Open)、在线(O

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本文编号：1182970