表现性评价内涵及其相关概念辨析

发布时间：2017-11-19 01:31

  本文关键词：表现性评价内涵及其相关概念辨析

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【摘要】：表现性评价是按照一定标准在真实或接近真实的情境中对学生完成任务的过程和表现进行的观察和判断。在当前的教育评价改革实践中,表现性评价在发挥重要作用的同时,也常常被使用者与发展性评价、真实性评价、形成性评价、档案袋评价等概念相混淆。因此,在探讨表现性评价内涵的基础上,厘清表现性评价与其他几个相关概念的联系与区别,对于推动教育评价改革有着积极的意义。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;首都师范大学学前教育学院;
【基金】：教育部教师工作司中小学幼儿园教师培训课程标准研制项目“教师培训课程标准——幼儿研究与支持”
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： 表现性评价(performance assessment)作为“为测量学习者运用先前所获得的知识解决新异问题或完成特定任务能力的一系列尝试”[1],以强调被评价者的主体性、注重评价过程、重视评价任务的真实性以及着眼发展等特点,引起了一系列有关课堂教学观念、理论的变化,是目前一种方兴未

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本文编号：1201885