基于学者社交模式的网络教学平台研究

发布时间：2017-11-21 08:34

  本文关键词：基于学者社交模式的网络教学平台研究

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【摘要】：社交应用的广泛使用及大数据环境下知识的快速累积,使传统网络教学平台难以满足基于社交的知识分享和团队学习这一新学习模式的需求。网络教学平台与社交平台协同发展,成为网络教学平台发展的新趋势。文章以学者网课程平台为研究对象,深入解析该课程平台提供的功能及其独具特色的"学者社交"模式,并在此基础上尝试对网络教学平台社交化发展进行思考和展望。
【作者单位】： 广东外语外贸大学信息学院;华南师范大学计算机学院;广东技术师范学院移动信息工程研究中心;
【基金】：广东省本科高校质量工程建设项目(粤教高函[2015]133号) 2014年度广东省广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目 广东外语外贸大学校级教学研究重点项目(GWJYYB14004) 广东技术师范学院2015年校级教学改革与研究一般项目(JYYB201542)
【分类号】：G434
【正文快照】： 1大数据对传统教学平台的挑战大数据时代对个体学习者而言有两方面影响:一方面,万维网知识积累的速度和规模是一个无法承受的挑战;另一方面,社交应用的飞速发展,又为个体学习者带来新的学习模式——基于社交的知识分享和团队学习。社交应用的普及,由于人—人直接对接,打破了传

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本文编号：1210333