视听语言在微课中的教学功能研究

发布时间：2017-11-27 07:09

  本文关键词：视听语言在微课中的教学功能研究

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【摘要】：微课从表象来看是以流媒体视频作为教学载体,从内容来看则依然是以教学为核心目的。文章从微课的核心目的出发,从表象和内容两方面入手,分析了视频自身的特点和教学本身的诉求,对新媒体条件下微课的教和学进行了阐述,提出在微课中要实现良好的教学功能,必须重视媒体语言中视听引导的作用,真正利用流媒体的特质将教学内容完整的呈现出来。
【作者单位】： 江苏大学艺术学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着互联网的发展和媒体技术的进步,新的技术手段和教育理念正在改变着传统的教育模式。这其中,微课的发展引人关注,尤其是近两年在教育部主导下举办的全国微课大赛,在全国范围内普及了这种新型教育方式。微课的概念最早提出是2008年,美国圣胡安学院戴维·彭罗斯(DavidPenrose

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本文编号：1231004