医学生同理心及其影响因素的调查

发布时间：2017-11-29 10:00

  本文关键词：医学生同理心及其影响因素的调查

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【摘要】：[目的]了解医学生的同理心水平及其主要影响因素。[方法]采用Jefferson同理心自评量表、医学生沟通能力量表对356名医学生进行现场调查。[结果]医学生的同理心得分为(83.16±13.20)分,属中等偏上水平。影响医学生同理心的因素是独生子女和对同理心重要性的认知。[结论]非独生子女和认为同理心非常重要的医学生同理心水平较高。
【作者单位】： 皖南医学院护理学院;
【基金】：2014年安徽省大学生创新创业项目,编号:AH201410368054
【分类号】：G444;R-4
【正文快照】： 同理心是指设身处地站在对方的立场去体会对方心境的心路历程[1]。同理心绝不等同于同情心,同理 心不仅仅是为了理解别人,也是为了别人理解自己。同理心并不是要求去迎合别人的感情,而是能理解和尊重别人的感情。20世纪80年代,同理心的概念被引入医学领域[2]。同理心意味着关

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本文编号：1237030