基于五星教学原理的微课教学设计研究

发布时间：2017-12-07 14:17

  本文关键词：基于五星教学原理的微课教学设计研究

  更多相关文章： 五星教学原理 微课 教学设计 应用模板 教学效用

【摘要】：当前微课教学实践逐步走向深入,但存在只注重内容的呈现形式、忽视教学原理指导下的教学设计等问题,严重影响了微课资源使用的教学效能。另外,虽然多数高校教师都认为微课教学设计的方法和策略具有重要价值,但又难以找到可供参考和借鉴的教学设计模式,因此有必要从当代教学原理的根基中探寻微课的教学设计模式。当代著名的教学设计理论家梅瑞尔教授提出的"五星教学原理",以聚焦解决问题为宗旨,强调将知识技能的掌握置于解决不同问题的情境中,在教学过程中突出激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通的环节,旨在实现有效率的优质教学。这一教学原理为微课教学设计提供了理论和教学法指导。基于五星教学原理的微课教学设计模式应围绕具有任务特征的中心问题展开,通过激活旧知、示证新知、尝试应用、总结归纳、融会贯通5个阶段来组织微课教学。以《数据结构》中"队列的应用"为案例的实践证明:这种微课教学模式具有较好的教学性、效用性和通用性,可以为微课建设者提供设计开发的规范参考。
【作者单位】： 嘉兴学院数理与信息工程学院;浙江大学教育技术研究所;
【基金】：2013年全国教育信息技术课题“新媒体背景下微型学习的适应性网络环境的构建研究”(136221477) 2014年度浙江省哲学社会科学规划课题“基于手机终端的微课程资源设计与应用研究”(14NDJC045YB) 2013年浙江省课程改革项目“《数据结构》翻转课堂教学模式设计与实践”(kg2013291)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言随着全国首届高校微课比赛号角的响起,微课已成为当前高校教师热议的话题,微课教学实践也不断走向深入,高水平、高质量的微课教学资源不断涌现。但在众多的微课教学资源中却突显出两方面的不足:一是在微课资源的制作中只注重内容的呈现形式,却忽视了教学原理指导下的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 余胜泉;;微课虽小,应五脏俱全[J];中国教育网络;2013年10期

2 王良辉;;面向完整任务,掌握认知技能——项目学习在《数据库技术应用》中的应用[J];远程教育杂志;2010年01期

3 李卢一;郑燕林;;美国中小学“自带设备”(BYOD)行动及启示[J];现代远程教育研究;2012年06期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 罗锡海;唐露新;杨小龙;黎杰;;协同开发模式在磁场检测仪开发中的应用[J];单片机与嵌入式系统应用;2012年10期

2 付焕森;李元贵;;基于工程应用型人才培养的项目驱动教学与研究——以电气控制与PLC技术项目课程为例[J];大众科技;2012年12期

3 王建虎;刘军;梁涛;;基于项目学习的《网络编程》课程教学改革研究[J];电脑开发与应用;2014年02期

4 罗海洋;;项目教学法在“数据库技术应用”教学过程中的运用[J];价值工程;2011年11期

5 徐晓丹;;项目式教学法在《Web应用程序开发》课程中的应用[J];中国信息技术教育;2014年09期

6 全丽;唐文和;;课堂学习中学生自带设备(BYOD)的运用[J];中国信息技术教育;2014年17期

7 段文凯;韩明杰;康实;喻浩;;基于BYOD模式的自助学习社区建设方法[J];图书馆论坛;2014年11期

8 司则;卿蔚;;中小学校信息化建设策略研究述评[J];中小学信息技术教育;2013年12期

9 刘鲜;王瑛;汪晓东;任改梅;焦建利;;教育信息化进程中基础设施的发展战略研究[J];远程教育杂志;2014年05期

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 杨晓哲;一对一数字化学习环境下的小学生作业设计研究[D];上海师范大学;2014年

2 艾元元;微课在高中信息技术技能课中的应用研究[D];南京师范大学;2014年

3 郭菲烟;高中信息技术选修课中学习项目的设计与实施[D];浙江师范大学;2014年

4 赵霞霞;甘肃省基础教育信息化环境建设现状调查研究[D];西北师范大学;2014年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 M.DavidMerrill,盛群力,马兰;首要教学原理[J];远程教育杂志;2003年04期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李红婷;;我们该从教学模式中获得什么?[J];教育理论与实践;2008年15期

2 杨小微;旷习模;;有关教学论问题的讨论[J];中国教育学刊;1988年01期

3 赖华强;范例教学及其相关情况简述[J];韶关大学学报(社会科学版);1999年01期

4 陈少青;杨国庆;;教法元素的内涵与应用[J];中国学校体育;2011年11期

5 王从;这本书告诉我们:什么是素质教育——评孙志毅的《挑战教育——中外智慧教育教学例谈》[J];内蒙古教育;2000年06期

6 陈萍;;案例教学应该成为教师培训的一种形式[J];中小学教师培训;2000年10期

7 孙淑敏;运用“启发-创新”教学原理培养学生创新能力[J];黑龙江教育;2001年06期

8 孙立仁;;学习原理、教学原理和教学设计[J];中国电化教育;2001年07期

9 廖明燕,杜鹃;多媒体教学原理及其实现[J];石油大学学报(社会科学版);2002年02期

10 樊胜丽;操作技能的教学原理在护理教育中的应用[J];卫生职业教育;2004年12期

中国重要会议论文全文数据库 前4条

1 陈丽文;;论信息技术应用于学科教学的绩效研究[A];中国名校卷（广东卷）[C];2013年

2 杨晓青;杨文燕;;浅谈目标导向教学原理在小学舞蹈教学设计中的应用[A];中国少年儿童舞蹈论文比赛获奖作品集[C];2005年

3 兰彤;李杰凯;;三拍运动种系核心要素阐释及教学原理构建研究[A];第四届中国体育博士高层论坛论文摘要集[C];2012年

4 刘耀荣;;运用“结构-定向”理论改革标枪技术教学的创新研究[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（二）[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前7条

1 临沂师范学院数学系教授 李红婷;我们该从教学模式中获得什么？[N];中国教育报;2008年

2 本报记者 朱振岳　通讯员 周小海;为了所有学生体面就业[N];中国教育报;2010年

3 本报记者 朱卫民 陈艳 通讯员 崔金江 邓小群 胡其慧;打造高效课堂探索黄冈模式[N];黄冈日报;2011年

4 张向东;谈书法教学中的散发性方法[N];安徽日报;2000年

5 张运梅;浅谈音乐教学中的情感艺术[N];安徽经济报;2006年

6 杨明全;《理解课程》：超出常规说课程[N];中国教育报;2003年

7 河北 邵长岭;百变教室 优秀方案[N];中国电脑教育报;2000年

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 刘润英;首要教学原理在课堂教学中的应用研究[D];华东师范大学;2010年

2 岳涛;发现的课程：从现象到理念[D];华中科技大学;2013年

3 王晓东;我国小学生批判性思维培养的教学方式研究[D];西南大学;2009年

4 安蕾;首要教学原理在独立学院《大学计算机基础》课程教学中的应用研究[D];陕西师范大学;2011年

5 陈利和;“个案”教学法在田径运动不同技术难度项目教学中的应用研究[D];北京体育大学;2007年

6 桂Z，

本文编号：1262669