翻转课堂:应如何实现有效翻转

发布时间：2017-12-07 15:05

  本文关键词：翻转课堂:应如何实现有效翻转

  更多相关文章： 信息技术 学习过程 人力资源 教育思想 全方位创新 教育质量 师生角色 发展规划 知识内化 创新教学模式

【摘要】：正没有哪一种教学模式是万能的,任何一种教学模式都有它适用或擅长的领域。高素质教师、高技能学生、丰富的资源给翻转课堂的实施提供了有利的条件。改变传统的教学结构,建立由教师、学生和资源等要素相互作用的教学结构。我国《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中指出,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新,对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。翻转课堂契合了信息技术与教育教学
【作者单位】： 洛阳师范学院;
【基金】：河南省2014年度教师教育课程改革研究项目“教育生态学视阈下职前教师教育技术能力培养研究”(项目编号:2014-JSJYLX-040) 河南省教育厅2014年度人文社会科学研究规划项目“基于体验学习圈的职前教师教育技术能力培养研究”(项目编号:2014-gh-315) 2014年河南省高等教育教学改革研究省级项目“信息技术环境下高校翻转课堂的研究与实践”(项目编号:2014SJGLX293)的研究成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 没有哪一种教学模式是万能的,任何一种教学模式都有它适用或擅长的领域。高素质教师、高技能学生、丰富的资源给翻转课堂的实施提供了有利的条件。改变传统的教学结构,建立由教师、学生和资源等要素相互作用的教学结构。●●●我国《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中

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