道不离器:从MOOCs管窥技术助推学习理论的发展

发布时间：2017-12-09 12:12

  本文关键词：道不离器:从MOOCs管窥技术助推学习理论的发展

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【摘要】："慕课"(MOOCs)产生的历史较短,但是发展迅速,从c MOOCs到x MOOCs,已经成为影响各级各类教育的重要学习理念与学习模式。慕课的产生源于一种新的联通主义学习理论,然而对慕课的研究却未能聚焦学习者。以"慕课"作为新型技术形态的代表,管孔窥豹,从技术中性论与价值论的视域,考察技术对学习理论的影响,阐明技术对学习理论发展的重要逻辑和意义。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“现代化进程中我国国民技术素养现状及培养策略研究”(项目编号:12YJA880030) 江苏高校优势学科建设工程资助项目
【分类号】：G434
【正文快照】： “慕课”一词自2008年以来,成为举世瞩目的“名”词。从加拿大到美国,再到亚洲、非洲,几乎全球的教育研究者都在关注慕课的发展。慕课是MOOCs(Massive Online Open Cour-ses的简称)的中文译名。短短几年的发展,慕课就占据了巨大的资源与市场,对传统教育与教学,特别是对高等教

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