学本课堂:概念、理念、内涵和特征

发布时间：2017-12-09 20:31

  本文关键词：学本课堂:概念、理念、内涵和特征

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【摘要】：学本课堂是以学习者学习为本的课堂,倡导"以学习者学习为本"的核心理念,目的是实现"一切为了促进学习者和谐成长、全面发展";在内涵上实现由"知识传递"向"知识建构"转型,体现"自我建构"、"对话建构"和"活动建构";在内在特征上主要体现六点:一是要素,将"问题"嵌入课堂;二是关系,师生建立"大小同学"式关系;三是方法,采用建构式主动学习法;四是策略,师生开发合学型智慧导学策略;五是组织,建立小组合作团队学习平台;六是工具,使用问题导学型学习工具单。
【作者单位】： 中国教育科学研究院教师发展研究中心;
【分类号】：G424
【正文快照】： 新一轮基础教育课程改革取得了历史性成就,教材由一元走向多元,教学模式由单一化走向多元化,教学方式由封闭走向开放,教学理念由传统走向现代等。目前,已经稳步进入第二轮课改的“深水区”。课堂是课程实施的主要载体,课堂改革是基础教育课程改革的重要组成部分。从基层中小学

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