基于新媒体支撑的面向硕士研究生实用英语教学的探索

发布时间：2017-12-11 07:34

  本文关键词：基于新媒体支撑的面向硕士研究生实用英语教学的探索

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【摘要】：目前,"90后"已经成为硕士研究生教育的主要对象。由于"90后"随兴趣学习的特征明显,以及具备"网络一代"的显著特征,针对"90后"的硕士研究生公共英语教育面临传统教育思维的严峻挑战。该文针对此问题,对基于新媒体支撑的面向"90后"的硕士研究生实用英语教学进行探索,对教学形式、教学平台、教学内容等与新媒体的融合进行探索,提出一些新思路。
【作者单位】： 吉林大学公共外语教育学院;吉林农业大学外国语学院;
【基金】：吉林农业大学2013年青年启动基金项目“中英科技工作者对英语模糊限制语的使用研究”(项目编号:201346)阶段性成果
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、引言随着新媒体技术的不断发展和日趋完善,其在我们学习生活中发挥着重要作用。在研究生公共英语课堂上,教师经常会发现学生们使用手机、平板电脑等工具利用新媒体技术拍摄、上传,并在微信、微博中分享课堂课件、师生互动等内容。这充分体现了“90后”研究生具有“随兴趣

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