西部农村教师补充的模型建构与实证分析——基于补偿性工资差别理论的视角

发布时间：2017-12-19 12:33

  本文关键词：西部农村教师补充的模型建构与实证分析——基于补偿性工资差别理论的视角　出处：《教师教育研究》2015年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：研究根据补偿性工资理论,建构了我国农村教师补充模型U=u(C,R),同时基于西部8县的调研数据,对农村教师补充效果指数U与农村教师补偿指数C、农村指数R之间的关系进行了多元回归分析,证实U与C、R之间分别呈正相关和负相关关系。实证结果与我国农村教师补充现状基本相符,证明补偿性工资理论适用于我国农村教师补充实践,建议各级政府制定合理的农村教师补充补偿政策,采用科学方法确定补偿额度并给予农村教师相应的货币和非货币补偿,并改善农村学校办学硬件条件,以吸引教师到农村任教。
【作者单位】： 西南大学教育政策研究所;东北师范大学教育学部;
【基金】：2013年度教育部哲学社会科学发展报告项目(13JBGP040) 2013年国家社科基金年度重点项目(13ASH005) 西南大学教育政策研究创新团队项目(SWU1509391)
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 一、问题的提出针对农村教师补充难题,国内学者展开了相关研究。王国明和郑新蓉指出,农村教育政策在提高农村教师待遇上力度不够,难以吸引大学生任教农村。[1]姜金秋和杜育红也基于补偿性工资理论(Theory of compensating wage differential),对教师工作条件与收入间的关系进

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 姜金秋;杜育红;;西部农村学校教师的供求与激励——基于补偿性工资差别理论的分析与验证[J];教师教育研究;2012年01期

【共引文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 孙晨光;义务教育阶段教师绩效工资改革研究[D];郑州大学;2012年

2 刘琳;城乡义务教育师资队伍非均衡问题探讨[D];江西师范大学;2013年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 邓曲恒;王亚柯;;农民工的工作条件与工资收入:以补偿性工资差异为视角[J];南开经济研究;2013年06期

2 赵海涵;职业选择影响因素问题的研究探讨[J];保山师专学报;2003年04期

3 余桔云;;农民工职业安全困境的经济学分析——基于享乐主义工资理论的视角[J];江西社会科学;2007年12期

4 崔庆;;影响农民工职业安全困境的自身因素分析——基于博弈的视角[J];浙江外国语学院学报;2013年02期

5 ;[J];;年期

，

本文编号：1308001