信息化学习的发展:技术与行为的互动

发布时间：2018-01-01 08:16

  本文关键词：信息化学习的发展:技术与行为的互动　出处：《电化教育研究》2015年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：目前,对于信息化学习所进行的研究,常常被预设在非正式学习的情景之内而展开。因此,基于既有学习形式的定义,信息化学习的定位及其与既有学习形式之间的关系也便具有了研究的意义。本文以技术和行为的互动作为研究的新视角,对互动的内涵、现象和结果进行了较为深入的探讨,并针对学习行为自由化、组织形态多元化的趋势,以社会发展规律作为背景进行了更深层次的解读。
[Abstract]:At present, the research on information learning is often carried out in the context of informal learning. Therefore, based on the definition of existing learning forms. The orientation of information learning and its relationship with the existing learning forms also has the significance of research. This paper takes the interaction of technology and behavior as a new perspective to study the connotation of interaction. The phenomena and results are discussed deeply, and a deeper interpretation is made on the background of social development law in the light of the trend of the liberalization of learning behavior and the diversification of organizational form.
【作者单位】： 浙江工业职业技术学院汽车学院;
【基金】：全国教育信息技术研究“十二五”规划2014年度重点课题“技术能动性研究及其学习系统构建”(课题编号:146221888)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言学习是一个复杂的系统,具有丰富的内涵。从不同角度看待学习可以有极为不同的定义方法,所谓“正式学习”和“非正式学习”作为学习形式上的定义便是其中之一。从研究现状来看,信息化学习是当前的研究热点,如果沿袭学习形式既有的定义,“信息化学习”与这两种形式之间,

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1363664