基于PISA数据评价上海学生的21世纪能力

发布时间：2018-01-06 16:02

本文关键词：基于PISA数据评价上海学生的21世纪能力　出处：《上海教育科研》2015年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：21世纪能力指适应社会快速变迁的能力,它具有跨领域、多维度、高层次的特点。PISA 2012引入了计算机测评方式,是目前较为成功的21世纪能力的评价实践。基于PISA2012数据评价三个方面的21世纪能力,发现上海学生表现最差的是运用计算机解决问题的能力,显著低于上海学生所能达到的期望值。目前上海学生在学校和家中使用计算机的比例显著低于OECD平均值,今后需要增加学生用电脑学习的机会。
[Abstract]:Twenty-first Century ability refers to the ability to meet the fast development of the society, it has a cross domain, multi dimension,.PISA features high level 2012 introduces computer evaluation methods, evaluation is the successful practice of twenty-first Century ability. Based on the PISA2012 data evaluation of three aspects of the twenty-first Century, found that students in Shanghai the worst is the ability to use the computer to solve the problem of the students was significantly lower than that of Shanghai can reach the expected value. The current Shanghai student computer use at school and at home was significantly lower than the average value of OECD in the future, the need to increase the students' computer learning opportunities.

【作者单位】：上海市教育科学研究院SHPISA研究中心;
【基金】：2014年度上海市哲学社会科学研究项目上海市教育科学研究重点项目“基于PISA数据的上海学生21世纪能力评价”(课题编号A1408)成果之一
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、21世纪能力的界定和框架研究概述21世纪劳动力竞争中必须的知识、技能和态度[6(]亚1.什么是21世纪能力太经合组织,APEC,2008)。知识经济和21世纪劳动力市场的迅速变化要21世纪能力通常有以下特点:求人们具备积极和有效参与知识社会的能力,这些●跨领域,不直接与某个特定领

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