让德育在文化中诗意的栖居——论德育“以文化人”的三个维度

发布时间：2018-01-12 16:36

  本文关键词：让德育在文化中诗意的栖居——论德育“以文化人”的三个维度　出处：《湖南社会科学》2015年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："人"、"文"、"化"是德育"以文化人"的三个维度。"人"是目的维度。要尊重人的内在需求,关怀人的生命价值,引导人过上美好生活。"文"是内容维度。要重视生命价值和人文精神的传递,还要重视非理性心理的培养。"化"是方法维度。"化人"式德育,要做到"感化"、"润化"和"涵化"。
[Abstract]:" Man " , " Wen " and " hua " are the three dimensions of moral education " taking the cultural man " . " Man " is the goal dimension . To respect the inner demand of man , to care for the value of human life , guide people to live a good life . " Wen " is the content dimension . To pay attention to the transfer of life value and humanistic spirit , pay attention to the cultivation of irrational psychology .

【作者单位】： 湖南大学马克思主义学院;湖南科技大学;
【基金】：湖南省社科基金2014年度项目“大学文化自觉及其提升理路研究”(项目号:14YBA096) 湖南省教育科学规划2013年度课题“培养大学生文化自觉和文化自信的研究”(项目号:XJK013CGD050)的阶段性成果
【分类号】：G41
【正文快照】： “一切问题,由文化问题产生。一切问题,由文化问题解决。”[1]文化渗透德育的全过程,是德育的生存根基。德育实质上是文化化人的过程,即用“文”的内容使人“化”之,转化、变化成为有意义和有价值追求的“人”。德育要实现“以文化人”,须切实把握好人、文、化三个维度。“人

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1415088