农村学校社会资本的现实缺陷与重构路径

发布时间：2018-01-21 13:50

  本文关键词： 农村学校 社会资本 重构　出处：《教育发展研究》2015年Z2期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：城乡学校的深层差距实是社会资本的差距。从社会资本理论视角审视,农村学校所拥有的社会信任、互惠规范和关系网络在质与量方面均存在明显不足。农村学校社会资本的重构,既需要各级政府的制度化保障,又离不开农村学校自身的理性积累。
[Abstract]:The deep gap between urban and rural schools is the gap of social capital. From the perspective of social capital theory, rural schools have social trust. The reconstruction of social capital of rural schools needs not only the institutionalization of all levels of government, but also the rational accumulation of rural schools.
【作者单位】： 淮阴师范学院教育科学学院;
【基金】：江苏省社会科学基金一般项目“江苏欠发达地区农村学校变革发展研究”(13JYB007) 江苏省高校哲学社会科学基金项目“城镇化进程中江苏欠发达地区农村学校公正发展研究”(2013SJB880013)的部分成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 一、社会资本与农村学校变革布迪厄最早提出“社会资本”的概念。他将社会资本界定为“实际或潜在资源的集合,这些资源与相互默认或承认的关系所组成的持久网络有关,而且这些关系或多或少是制度化的。”[1]之后,科尔曼、罗纳德·伯特、林南等人均得出类似结论,或把社会资本认

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1451648