加拿大安大略省教材管理制度经验及启示

发布时间：2018-01-22 17:30

  本文关键词： 加拿大安大略省 教材管理制度 教材审查　出处：《教育评论》2015年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：加拿大安大略省中小学教材管理制度具有审查机构独立、审查标准特色鲜明、注重对教材思想性的管理和科学规定教材使用时间等特点,其科学理念对提高我国中小学教材建设质量具有借鉴意义。
[Abstract]:The management system of primary and secondary school teaching materials in Ontario, Canada, has the characteristics of independent examination organization, distinctive characteristics of examination standards, emphasis on the ideological management of teaching materials and scientific regulation of the use of teaching materials. Its scientific idea has the reference significance to the improvement our country elementary and middle school teaching material construction quality.
【作者单位】： 教育部基础教育课程教材发展中心;
【基金】：首都师范大学首都教育发展协同创新中心2013年度重点课题“中国教材政策与评价研究”的研究成果
【分类号】：G571.1
【正文快照】： 中小学教材管理制度是公共教育制度的重要组成部分,由教材编写审定、出版发行以及教材选用、使用等基本制度构成。当前我国教材实行分级管理,国家教育行政部门负责国家课程教材的编写审定管理,并制定全国中小学教材选用政策。省级教育行政部门负责地方课程教材的编写审定管理,

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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本文编号：1455302