公民教育30年:研究与评述

发布时间：2018-02-07 16:33

  本文关键词： 公民教育 研究 综述　出处：《学术论坛》2015年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：公民教育是当代中国教育领域最重要的研究主题之一。20世纪80年代以来,中国的公民教育研究先后经历了研究复苏、小幅增长、快速发展和繁荣发展四个阶段,形成了三条清晰的研究路径,产生了一批专业的研究队伍和广泛的交流合作。30年的公民教育研究也存在着理论研究偏多、深度不够,研究主题广泛、深入不足,实践研究偏少、理论与实践脱节等问题。
[Abstract]:Civic education is one of the most important research topics in the field of education in contemporary China. Since 80s of the 20th century, the research on civic education in China has undergone four stages: research recovery, small growth, rapid development and prosperous development. Three clear research paths have been formed, a number of professional research teams and extensive exchanges and cooperation have emerged. Thirty years of research on civic education also have a lot of theoretical research, not enough depth, a wide range of research topics, insufficient depth, and less practical research. Problems such as the disconnection between theory and practice.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;南京师范大学发展规划处;
【基金】：国家社科基金(教育学)一般项目“我国教育哲学学科发展的世纪反思与人学建构”(BAA120010) 江苏省高校哲学社会科学基金项目“当代大学生的公民身份认同教育研究”(2013SJD880027) 南京师范大学党建与思政研究会十八大精神研究专项“大学生公民身份认同教育与社会责任感的培养机制研究”
【分类号】：G416

【参考文献】

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1 孙凤华;;从修身科到公民科:清末民初我国学校公民教育[J];华南师范大学学报(社会科学版);2008年05期

2 胡春娜;周雁翎;;我国学校公民教育研究的现状和存在的问题[J];教育理论与实践;2011年34期

3 黄仁贤;严复的“新民德”学说与近代公民道德教育[J];教育评论;2002年05期

4 施莉;;蔡元培公民道德教育思想介评[J];宁波大学学报(教育科学版);2008年02期

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6 陶金玲;;民国教科书《模范公民(训练册)》分析[J];教育评论;2012年06期

【共引文献】

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1 王兆t，

本文编号：1494818