基于虚拟教学环境的新型教学方法研究
本文关键词: 虚拟网络教学 多元结构 教学模式 网络学习平台 出处:《华东师范大学学报(自然科学版)》2015年S1期 论文类型:期刊论文
【摘要】:传统的课堂教学方法以教师讲解配合板书和教具完成,内容枯燥,教课形式单一,不但不能最大限度地提高学生兴趣,而且教学效率低下.本文突破传统课堂教学模式,把现代教育技术手段融入教学的各个环节,构建培养应用型人才的多元结构化教学方法.新方法采用计算机网络教学平台,通过虚拟人、教师和学生组成的多元结构教学环境,实现以学习者为代表的学习主体中心学习方法,以教育者为主的辅助引导评价学习方法,以学习协作团队为主的互通协作研讨学习方法,以网络学习平台为代表的资源情境环境展示教学方法,以虚拟参与者为代表的虚拟人指导教学方法.通过调查问卷、教学效果研判等手段对新模式进行跟踪分析,结果显示采用多元结构化教学方法教学效果显著.
[Abstract]:The traditional classroom teaching method is completed by teachers' explanation and cooperation with blackboard writing and teaching aids, the content is boring, the teaching form is single, not only can't improve the students' interest to the maximum extent, but also the teaching efficiency is low. This paper breaks through the traditional classroom teaching mode, The modern educational technology is integrated into every link of teaching, and the multi-structured teaching method of cultivating applied talents is constructed. The new method adopts the computer network teaching platform, and adopts the multi-structure teaching environment composed of virtual human, teachers and students. To realize the learner-centered learning method, the education-oriented auxiliary guidance and evaluation learning method, and the interoperative-collaborative discussion learning method based on the learning collaboration team. The resource situational environment represented by the network learning platform shows the teaching method, and the virtual person guides the teaching method, which is represented by the virtual participant. The new model is tracked and analyzed by means of questionnaire, teaching effect evaluation and so on. The results show that the teaching effect of multi-structured teaching method is remarkable.
【作者单位】: 东北石油大学现代教育技术中心;
【基金】:黑龙江省教育科研项目(GBC1214003)资助
【分类号】:G434
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,本文编号:1497077
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