应用技术型本科高校教师“翻转”课堂的困境与出路

发布时间：2018-02-13 16:52

  本文关键词： 困境 路径 翻转课堂 应用技术型本科　出处：《教育评论》2015年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：翻转课堂是教师要求学生课前自主观看教学视频,课上通过启发学生讨论、组织项目学习、指导实习实践等方式培养学生的实践能力、创新能力和协作能力的一种教学范式,其对发挥应用型本科高校的现实作用具有重大意义。教师可以通过个人"主动"、基层教学组织"组动"、教师教学发展中心"助动"改进翻转课堂教学。
[Abstract]:Flipping classroom is a kind of teaching paradigm in which teachers require students to watch the teaching video independently before class. In class, students' practical ability, innovation ability and cooperation ability can be cultivated by enlightening students to discuss, organizing project learning, guiding practice and so on. It is of great significance to give full play to the practical role of applied undergraduate colleges and universities. Teachers can improve the flipping classroom teaching by taking the initiative of the individual, organizing the teaching groups at the grass-roots level, and improving the flipping classroom teaching by the help of the teacher teaching development center.
【作者单位】： 内蒙古大学满洲里学院;
【基金】：内蒙古自治区2013年度高等学校科学技术研究项目“大学生积极心理品质培养”(编号NJSZ1317)的阶段性研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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