教学主张:打开专业成长的“天眼”

发布时间：2018-02-23 20:47

  本文关键词： 教学主张 教学思考 教学信念 学习过程 情境教学 行动研究 高原期 理论高度 儿童视角 儿童研究 　出处：《人民教育》2015年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正一个教师即使著作等身,荣誉无数,如果缺乏自己的教学主张,从专业上讲,他依然还是一个无"家"可归的"流浪汉""门外汉"。根据我们多年的实践研究,要把优秀教师培养成为卓越教师,最核心的工作就是帮助他们提炼自己的教学主张,并围绕教学主张开展系统的理论和实践研究。可以说,教学主张是迄今为止我们找到的培养卓越教师的一把金钥匙。教学主张是专业影响力的核心教学主张是教师从优秀走向卓越的专业生
[Abstract]:Even if a teacher has equal copyright and numerous honors, if he lacks his own teaching ideas, professionally speaking, he is still a homeless man with no "home" to return to, "a layman". According to our many years of practical research, In order to train excellent teachers to become outstanding teachers, the core task is to help them refine their own teaching ideas and carry out systematic theoretical and practical research around them. Teaching propositions are a golden key to the cultivation of outstanding teachers so far. Teaching propositions are the core of professional influence.
【作者单位】： 福建师范大学教师教育学院;福建省中小学名师培养工程专家工作委员会;
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1527560