儒家和谐理念对幼教大学生心理和谐教育启示——以《论语》为例

发布时间：2018-02-26 22:27

  本文关键词： 《论语》 心理和谐 幼教大学生　出处：《中国教育学刊》2015年S1期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：幼儿心理健康教育始终是幼儿教育的重要任务,幼儿心理健康水平取决于幼儿教师的心理健康。幼教大学生作为未来的幼儿教师,他们的心理和谐状况不仅直接关系自身的心理素质,并影响到幼儿的心理健康水平。儒家经典著作《论语》蕴含着丰富的和谐理念,对幼教大学生的心理和谐教育具有突出的启示意义,可以启迪和帮助幼教大学生更好地与自我和谐,并学会与他人和谐、与社会和谐,促进幼教大学生的心理健康。
[Abstract]:Children's mental health education is always an important task of early childhood education, and the level of children's mental health depends on the mental health of early childhood teachers. Their psychological harmony is not only directly related to their own psychological quality, but also affects the mental health of young children. The Confucian classic Analects of Confucius contains rich ideas of harmony. It can enlighten and help the preschool students to be in harmony with themselves, learn to be in harmony with others and society, and promote their mental health.
【作者单位】： 福建宁德职业技术学院人文系;
【分类号】：G441

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本文编号：1539916