建构主义理论下的日语视听在线学习研究

发布时间：2018-03-18 06:28

  本文选题：教育　切入点：学习理论　出处：《湖南科技学院学报》2015年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学习理论的发展、教育科技的进步以及教学理念的更新等对传统语言教学模式,尤其是对外语教学模式,产生了重要的影响。作为培养日语专业复合应用型人才重要环节的日语视听教学正在向多元化的学习模式发展。文章以主流学习理论中的知识建构理论为指导思想,基于情境、协作、交流和意义建构等四大要素,探讨了日语视听在线学习的有效模式,提出了一些有针对性的、操作性强的对策和措施。
[Abstract]:The development of learning theory, education science and technology progress and the renewal of teaching concept to the traditional language teaching, especially in foreign language teaching mode, has an important influence. The development of learning Japanese as audio-visual teaching Japanese majors training compound applied talents is an important link to diversification. The mainstream learning knowledge construction theory as the guiding ideology, based on the situation, cooperation, communication and construction of four major elements, discusses the effective mode of visual Japanese online learning, the paper puts forward some specific countermeasures and measures, strong operation.

【作者单位】： 华南农业大学外国语学院;华南农业大学水利与土木工程学院;
【基金】：广东省教育研究院教育研究课题(项目编号GDJY-2014-C-b015) 华南农业大学2014年教改课题(项目编号JG14083) 2014年度广东省高等教育教学改革项目(项目编号GDJG20142093)
【分类号】：H36;G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1628373