论融城背景下的融教方略——以长株潭一体化城市体制改革为例

发布时间：2018-04-13 09:05

  本文选题：融城 + 融教　； 参考：《湖南师范大学教育科学学报》2015年02期

【摘要】：融城现象给教育带来了多方面的发展机遇,同时,也带来了一些"融教"的新问题。探析"融教"的涵义,分析"融教"的基础,针对目前"融教"思想缺失、"融教"进程缓慢、"融教"优势遗弃的现状,提出要端正"融教"观念、改善"融教"策略、调整"融教"布局、突出"融教"重点。重视"融教"的基础投入,挖掘"融教"的潜在功能,强化"融教"的保障体系,以"融教"促进"融城"的发展。
[Abstract]:The phenomenon of "melt city" brings many development opportunities to education, at the same time, it also brings some new problems of "integration of education".This paper probes into the meaning of "melt education", analyzes on the basis of "fusion education", aiming at the present situation that the thought of "fusion education" is lacking, the process of "merging education" is slow, and the superiority of "fusion education" is abandoned, the author puts forward that we should correct the concept of "melt education" and improve the strategy of "fusion education".Adjust the layout of "melt education", highlight the focus of "melt education".Pay attention to the basic investment of "melt education", excavate the potential function of "melt education", strengthen the guarantee system of "melt education", and promote the development of "melt city" with "melt education".
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;湖南省教育科学研究院;
【基金】：湖南省教育厅重点委托课题“长株潭城市群教育综合改革研究”[XJK011DUT001]
【分类号】：G527

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1743825